Aquel que ha tenido un encuentro real con la naturaleza, sabe que únicamente necesitará alertar todos sus sentidos para recibir a cambio, y sin el pago de ninguna factura, ese estado único de serenidad, relajación física, mental e incluso espiritual que sólo ella es capaz de ofrecer.
Una caminata entre las veredas de la selva tropical, donde el canto de las aves logre levantar nuestra mirada hacia el cielo; aquel tranquilo paseo en lancha sobre un lago donde se vislumbran grupos de pececillos comiendo; un espectáculo de cortejo animal entre los árboles al amanecer, o el surgimiento de una mirada atónita ante la transformación de un cactus en un racimo de coloridas flores; son, sin duda, algunas evidencias de que La naturaleza benigna provee de manera que en cualquier parte halles algo que aprender (tal y como lo expresó el gran Leonardo Da Vinci).
Y es justamente la Biosfera de nuestro planeta —donde la vida ha surgido y se ha desarrollado de mil maneras distintas dando origen al extraordinario mundo natural—, la que nos ofrece cada día esa gran oportunidad de hallar no sólo algo que aprender, sino que apreciar y disfrutar.
Es por esta razón que en torno a ella se ha propuesto este proyecto, cuyo enfoque, esperamos, resulte atractivo para los alumnos y los incite a explorar con interés y entusiasmo lo que hay en su medio natural. En términos generales, se pretende que sean observadores activos, adquieran conocimientos, valores y actitudes necesarios para aprender a vivir en mutua dependencia y armonía con el resto de la vida sobre la Tierra.
Es así que Red Escolar invita a profesores y alumnos de 5to. y 6to. grados de primaria, a participar en el proyecto educativo Biosfera: refugio de vida, el cual se desarrollará durante este ciclo escolar Otoño 2009.
Proponemos actividades dinámicas, distribuidas en cuatro etapas o secciones, las cuales permitirán a docentes y alumnos apoyarse en el uso de los recursos tecnológicos para lograr un acercamiento al mundo viviente: admirarlo, entenderlo, valorarlo y respetarlo; pero sobre todo, aprender a cuidarlo. Aunado a esto, pretendemos reforzar los contenidos teóricos y prácticos de las asignaturas de Ciencias Naturales y Geografía, a través del desarrollo de temáticas relacionadas con los contenidos del Plan y Programas de Estudio propuestos por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Aquí está pues un motivo suficiente para tener un encuentro diferente con la naturaleza. Reconozcamos juntos la importancia de su biodiversidad; pero sobre todo, hagamos un esfuerzo conjunto: cambiemos nuestra visión, ayudemos con actitudes a cimentar una cultura ambiental y evitemos el daño irreversible sobre esta esfera de vida que representa nuestro único hábitat y refugio.
